原标题：深圳地区的国际学校快速发展之际 吸引和稳定教师人才很关键

　　会上，有来自广州、佛山等地的国际学校从业者分享了自己在湾区办学的经验。也针对公立学校对民办学校的冲击，提出了民办国际学校如何吸纳人才及稳定教师队伍的措施。

　　华南师范大学附属外国语学校总校长陈泽芳表示，维护教师团队的稳定性需要解决以下问题：首先要建立老师的归属感和成就感问题。其次，陈泽芳也表示，教师团队流动是绝对的，稳定是相对的。因此，教师队伍建设可以以5年为周期来做规划，考虑人才流动的比例，建立教师队伍的框架性结构。

　　近年来，深圳、广州等地对人才，特别是教师人才的吸纳力度持续加大。对拟在广深两地办学的国际学校而言，公立体系对人才的吸纳在一定程度上削弱了民办国际学校的竞争力。

　　对于这个问题，中英公学剑桥国际学校执行校长沈建军认为，民办学校对待优秀教师，在薪资待遇上还是具有竞争力的。相对于公立学校的薪资和职称评价体系的相对固化，民办教育体系更加灵活。“所以老师们要根据自己的能力去匹配市场，而不是让市场根据固化的职称评定来淘汰你。我鼓励老师换一种认知来对待职业发展的问题。”沈建军说。

　　增城凤凰城中英文学校校长黄秋艳则表示，根据自己从教28年的经历，她认为选择稳定的工作状态是很多选择成为老师的人的价值观取向。如果想要吸纳优秀教师进入民办教育体系，需要从教育发展和社会发展等价值观层面进行驱动。“会有更多优秀的人，愿意到民办学校这样创新的体制里面去发展自己，获得更大的挑战。”黄秋艳说。