原标题：2025届高考作文预测及佳作赏析：“闻而后审”，人生智慧

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　本试卷现代文阅读Ⅰ提到竺可桢对苏联供暖模式并未“闻而不审”，而是进行科学论证后，确定了我国集中供暖的标准。其实，在信息化时代，我们无论身处校园还是走向社会，都应处理好“闻”和“审”的关系。

　　对此你有怎样的联想与思考？请以高三学长的身份写一篇在开学典礼上的发言稿。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

　　【文题解析】：

　　这是一道任务驱动型材料作文题。

　　材料包含两句话：第一句讲述了竺可桢在面对苏联供暖模式时的做法，体现了竺可桢先生严谨的科学态度和对实际情况的深入考量。第二句引出无论什么时候，我们都要应处理好“闻”和“审”的关系。

　　“闻”和“审”是两种不可或缺的能力。“闻”意味着感知获取，它是我们对世界信息的捕捉。“审”是思考判断，它是对信息的深度处理和理解。两者相辅相成，“闻”是“审”的前提，“审”是“闻”的深化。在信息化时代，我们每天都被海量的信息包围，无论是通过社交媒体、新闻报道，还是网络搜索，我们都能轻易地感知获取到各种信息。然而，面对如此繁多的信息，我们不能仅仅停留在“闻”的阶段，更需要学会“审”。只有深入分析思考，结合实际去考量，才能筛选出有价值的信息，避免被误导或陷入误区。正如竺可桢先生在面对苏联供暖模式时，并未盲目接受，而是以审慎的态度，对其进行了深入的分析，科学论证，最终确定了适合我国的集中供暖标准。

　　“闻”和“审”二者缺一不可，因而生活中我们要以开放而审慎的心态接纳信息，同时保持清醒的头脑，培养独立思考的能力、深入思考和分析，尽量找到二者的平衡。

　　写作时学生要先明确观点，比如“闻”和“审”二者缺一不可。主体部分可以采用并列式结构，分别从“闻”的重要性、“审”的重要性、二者平衡的重要性进行论述。行文过程中特别注意“高三学子”的身份和开学典礼的情境，要结合自己的学习实践和社会的现实，比如现在的网红现象、热门新闻等为新生指明正确处理二者关系的方向。同时注意符合发言稿的格式和表达。

　　立意：

　　1.以开放而审慎的心态接纳信息。

　　2.“闻而后审”，人生智慧。

　　3.平衡“闻”和“审”，走好人生路。

　　【佳作赏析】：闻·审·行——我们的青春启航

　　亲爱的学弟学妹们：

　　在这个金色的九月，我们再次相聚在这美丽的校园，迎来了新的学期，新的开始。作为你们的学长，我很荣幸站在这里，与大家分享我的思考。今天，我想和大家谈谈一个重要的主题——“闻·审·行”。

　　“闻”，即听闻，是我们获取知识、认识世界的第一步。在这个信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息所包围。我们可以通过各种渠道了解国内外的新闻、科技的发展、文化的交流……然而，仅仅停留在“闻”的层面是远远不够的。

　　“审”，即审视，是我们对听闻到的信息进行思考、判断、筛选的过程。在这个过程中，我们需要运用我们的智慧，分辨信息的真伪、价值的高低，从而得出自己的见解。正如本试卷现代文阅读Ⅰ中提到的竺可桢对苏联供暖模式的审视，他并未“闻而不审”，而是进行科学论证后，确定了我国集中供暖的标准。这种审视的能力，是我们成长过程中必须培养的。

　　“行”，即行动，是我们将审视后的知识付诸实践的过程。只有将知识转化为行动，才能真正地内化为自己的能力。古人云：“知行合一”，就是这个道理。

　　我想，我们每个人都有过这样的经历：当我们听闻到一个新观点、新知识时，我们会感到兴奋、激动，甚至迫不及待地想要与他人分享。然而，如果我们仅仅停留在“闻”的层面，而不去审视、去思考，那么这些知识终究只是过眼云烟，无法真正地对我们产生影响。

　　同样，如果我们仅仅停留在“审”的层面，而不去行动，那么我们的知识也无法发挥其应有的价值。正如毛泽东所说：“知识不是万能的，没有知识是万万不能的。”我们需要将知识付诸实践，才能真正地掌握它，才能在实践中不断地成长、进步。

　　在高三这个关键的时刻，我们更需要处理好“闻·审·行”的关系。面对高考的压力，面对未来的挑战，我们要学会聆听、学会思考、学会行动。我们要用心去聆听时代的声音，把握住时代的脉搏；我们要用脑去思考，审视每一个信息，每一份知识；我们要用手去行动，将知识转化为能力，为实现我们的梦想奠定坚实的基础。

　　亲爱的学弟学妹们，高三的日子可能会很辛苦，可能会很疲惫，但请相信，只要我们处理好“闻·审·行”的关系，我们一定能够战胜一切困难，走向我们理想的未来。让我们携手同行，共同书写我们的青春篇章！