原标题：现在期末评语都是打印的、很多来自网上？面对质疑，一线老师回应

　　前两天，朋友圈里还是一派快乐地晒期末奖状，今天，有家长忍不住跟小狮妹说，孩子的期末评语，和网上别人晒出来的差不多。

　　小狮妹注意到，这两天网上也有很多家长和学生在讨论期末评语。一位浙江家长在网上晒出孩子的期末成绩单后，有网友留言说“跟我们孩子的期末评语居然一模一样，老师写这个难道也有模板吗？”

　　还有人说，自己小学数学老师给全班写的评语几乎一样，都是“你是数学小天才。”

　　“现在的评语都是打印的，很多都是网上找来的、重复的内容。”有网友说，这样千篇一律的期末评语，让人感觉少了情感的交流。

　　“手写的评语也不一定是班主任亲笔写的。”网友们留言说，有的是实习老师写的，还有请学生代笔的。

　　而一些个性化的期末评语，也引发了吐槽。

　　“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩是全A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。

　　一名学生说，初中班主任给自己的评语里写了“千万不要因为外貌而自卑”，有网友评论“不知道是老师表达能力不佳，还是太写实了呢？看着确实难受。”

　　当老师说孩子擅长交际

　　是变相在说孩子爱讲话吗？

　　最近，外地一位老师在网上晒出自己写的期末评语后，引发了很多网友对期末评语的“吐槽”：“为什么活泼了很多，老师都觉得不好？”“不要随便挂老实头衔，我经常被人夸老实，很讨厌这个词。”

　　在网上晒出评语的这位老师，本意是给其他需要写评语的老师参考一下。她说，自己历时3天，终于将63个孩子的评语写完了，真心不易。

　　但不少网友在交流老师评语背后的真实意思：“写善于交际，是不是变相在说上课爱讲话？”“老师写的活泼，是调皮的意思吗？“

　　有老师回复说，当有的孩子在学校过于跳脱，不太受控制，比如会满教室飞奔时，“也就只能写活泼了”。

　　“被老师夸聪明，加了但是的都是骗人的。”有网友分析说，老师夸“聪明”的背后实际是在说“这个孩子脑子是很灵光的，就是没用在学习上”，还有老师写孩子“动手能力真强”的背后实际可能是在说着“孩子上课切橡皮、拆书皮……反正就是各种搞破坏。”

　　“评语一般要求尽量从正面来写，不会直接写缺点，于是有了一些委婉的表达。”一位小学班主任说，一般老师写“活泼”应该是真的觉得孩子可爱，写“擅于交际”是真的在夸孩子情商高，但如果写“日常非常活跃，表达欲望很强烈”，那有可能是在委婉地说“这孩子精力过于旺盛，可能会不分场合地爱说话”。

　　比如，杭州市笕桥花园小学的赵婷婷老师给学生发的期末奖状，其中就有一张是“人际交往之星”的奖状，她说，获得这个奖项的这个学生虽然学习成绩不突出，但经常带文具到班级来分享，还会组织同学一起游戏，同学们都很喜欢她，希望能通过这个奖状让她更有自信，学习上也更努力。

　　很多评语里带着

　　班主任的学科色彩

　　“小朋友们真的很在意期末评语，还会互相比来比去。”杭州一所小学的班主任老师说，想要写出有孩子喜欢的有创意的评语是很不容易的，“我写之前都会先去网上看看别人写的，找找有没有好的创意可以借鉴的。”

　　“现在学校对老师的期末评语要求也越来越高了，有才的老师也是很多，有的写诗，有的画画，还有写文言文的。“一位小学资深语文老师说，自己还是老老实实的写最传统的期末评语。

　　小狮妹打听了下来，不少老师说，提前半个月就已经把孩子们的期末评语写好了。

　　“一天写六七个孩子的评语，也要写一个礼拜，要是等到期末考完了再来写评语，那肯定来不及了。”一位老师说，通常过完元旦，老师们就开始动笔写期末评语了，起码两周时间才能写完，“写完了，学校还要审核一遍，肯定要有提前量。”

　　东冠小学604班的班主任是一位数学老师，她写给学生的评语里，有着浓浓的数学味道，比如里面写到——

　　圆有几条直径，你就有几个优点；

　　你就像一个三角形，棱角分明；

　　是这一学期，你的成绩如同抛物线，忽上忽下；

　　数学历史上，希帕索斯敢于质疑，撼动了毕达哥拉斯学派的地位，用生命换来了根号2的真理。老师希望同样具有批判精神的你，如希帕索斯一般，不惧权威，勇于探索未知。

　　公益中学的科学老师陈鹏给学生们准备的是化学元素评语大礼包，包含：一次动手实验，一份专属礼物，一封元素评语，一场专题分享。化学元素评语因元素特性和同学个性相契合，深获同学们青睐，同学们不仅收到了评语，更提升了动手实验能力。

　　杭州江南实验学校312班的两位班主任，在期末前一两个星期就开始商量评语怎么写了。副班主任杨心怡是美术老师，教龄两年多，她用平板的绘图功能给班上每个小朋友都画了一幅专属肖像画。