原标题：构建合理惩戒规则，把教育惩戒纳入法制轨道

　　老师和学生，作为两个经常一起出现的两种职业，本来应该是在人格上相互平等，在社会道德上相互促进的关系，但在当今社会，不管是学生殴打老师还是老师殴打学生，都已经是常有发生的事情了，这些事情一旦发生，往往会发生令人难以接受的后果。学生和老师之间出现问题很多时候都是老师的惩戒方式不合理或者是学生不认可老师的惩戒方式，从而导致学生产生抵触情绪或者学生和老师之间出现过激行为。

　　为了更好的更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，把教育惩戒纳入法治轨道，构建更加和谐的校园氛围，防止出现学生和老师之间因惩戒规则不合理所导致的悲剧。教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》,《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。

　　此次颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》，特意强调教育惩戒与体罚和变相体罚是不同性质的行为，明确禁止了七类不当教育行为，划定教师行为红线，规定了对越界教师的处罚方式，方便各方监督。同时，《规则》也强调学校应当支持、监督教师正当履行职务，维护教师合法权益，教师无过错的，不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。《规则》还明确了教育惩戒的相关救济程序，并鼓励充分发挥家长在学生管理中的作用，形成育人合力。