美国教育学硕士6 个阶段都有哪些?
来源:腾讯 发表于2018-11-25 21:22:16 编辑:莫小烟
摘要: 原标题:美国教育学硕士6 个阶段都有哪些? 美国教育学硕士阶段研究方向主要有 6 个:宏观研究方向、教学方向、语言学方向、教育心理学方向、学校管

  原标题:美国教育学硕士6 个阶段都有哪些?

  美国教育学硕士阶段研究方向主要有 6 个:宏观研究方向、教学方向、语言学方向、教育心理学方向、学校管理方向、教育技术方向。而这 6 大方向下,又有很多的细分专业。

  1. 宏观研究方向

  ① Anthropology of Education ( 教育人类学 ) , 此专业主要研究教育中不平等现象的起源,例如种族、性别、社会阶级等,建议申请者最好具有社会学以及人类学的背景。

  ② Comparative and International Education ( 比较教育学 ) , 主要研究世界各国的教育政策,通过对比并发现教育中存在的问题,申请者专业不限,但是建议最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景,若有相关工作经验则更好啦 !

  ③ Economics of Education ( 教育经济学 ) , 主要研究教育学中的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应等,申请者需要有经济学相关背景,需要有较强的数学及统计学能力,若没有相关学术背景,建议有相关工作经验。

  ④ History of Education ( 教育史学 ) 主要研究教育学发展的历史,现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。

  申请者专业不限,不需要工作经验。这会涉及家庭史,需要大量阅读以及写作,比较适合喜欢历史的学生。

  ⑤ Education Policy Studies ( 教育政策研究 ) ,主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。

  2. 教学方向

  ① Learning and Teaching ( 学习与教学 ) 主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等,申请者需要具有教学经验。

  ②学科教育 ( 如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科 ) 主要学习相关知识以及学科背景,申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。

  ③ Special Education ( 特殊教育 ) 主要研究智力或身体残疾学生的教育,大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书。

  3. 语言学方向

  ① Language and Literacy ( 语言与识字 ) 主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及解决方法,申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。

  ② TESOL/TESL/TEFL ( 英语教学 ) 主要学习语言学、英语作为外语 / 第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是很多英语系毕业生的选择,申请者需要有相关专业背景,最好具有相关工作经验,或者英语能力特别出色。

  ③ Applied Linguistics ( 应用语言学 ) 应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向——语言学研究 + 语言教学,是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择,申请者需要语言学相关学术背景,不需要工作经验。

  4. 教育心理学方向

  ① Human Development and Psychology ( 人类发展与心理学 ) 主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系,课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景 )

  ② Childhood Studies ( 儿童研究 ) 主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。 ( 申请者需要有相关社会学背景,最好有与儿童相关的工作经验。 )

  ③ Educational Psychology ( 教育心理学 ) 主要研究教育中的心理学问题,包括知识的习得、认知与情绪发展等 ( 申请者需要有心理学相关背景,最好具有教育相关工作经验。 )

  5. 学校管理方向

  ① Educational Administration and Leadership ( 教育管理及领导学 ) 主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,申请者需要有学士学位,至少三年管理层的工作经验 ( 不包括教学经验 ) ,还要求申请者具有教师资格。

  ② Curriculum Studies ( 课程设置研究 ) 主要研究课程论以及课程设置中的问题,一般大多数学生将这一专业与其他专业结合,交叉学习,由于属于管理层次,这些专业需要教育管理工作经验。

  ③ Education Policy Studies 教育政策研究 主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。

  6. 教育技术方向

  主要注重教与学,并且将他们与科技结合,实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品,申请者专业不限,需要对计算机以及网络有所认识。

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